这种Flash课件模式引导学生与程序系统一起求解一个问题，要求学生应用知识，掌握解决问题的方法。它可以让学生利用计算机来编制解决问题的程序，也可以向学生提供问题求解软件包。这样提出问题，提供数据引导学生分析问题，解决问题。教学目标是用计算机的信息处理解决学科领域相关的问题。
因为幼教课件以及超文本超链接技术的出现，使得在Flash课件制作时可以采用树形结构和网状结构，这种结构的每一个结点，组成多媒体课件的基本单位，存放在结点内的信息单元称为素材，其内容可以是文本、图形、图像、影像或声音，也可以是多媒体信息的组合。